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Teilleistungsschwächen
Kinder mit Teilleistungsschwächen (TLS) oder Teilleistungsstörungen haben bei normaler Begabung Schwierigkeiten in einzelnen Entwicklungsbereichen. Es gibt verschiedene TLS, wie z.B.:
- TLS im auditiven Bereich (Kinder, die oft nicht zuzuhören scheinen, leicht ablenkbar durch Geräusche sind, sich Reime und Lieder nicht auswendig merken können oder ähnlich klingende Laute miteinander verwechseln)
- TLS im visuell-räumlichen Bereich (Kinder, die ähnlich aussehende Buchstaben miteinander verwechseln, ungern Puzzle legen, selten zeichnen und ausschneiden oder eine unleserliche Schrift haben)
- TLS im seriellen Bereich (Kinder, die chaotisch wirken, oft Sachen vergessen und verlieren, sich Abläufe nicht merken können, die Reihenfolge von Buchstaben vertauschen)
Teilleistungsstörungen können zu Schwierigkeiten im (Schul)Alltag des Kindes, zu Problemen beim Erlernen des Lesens, Schreibens oder Rechnens und manchmal auch zu sozialen Auffälligkeiten führen. Wir versuchen durch eine genaue psychologische Untersuchung herauszufinden, wo die Stärken und Schwächen Ihres Kindes liegen und welche Fördermaßnahmen ergriffen werden können.
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